Download Kisi-kisi UN SMP/MTs Tahun 2019 Tahun Pelajaran 2018/2019

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Dibawah ini adalah Kisi-Kisi Ujian Nasional (UN) tahun 2019 yang dirilis Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Keputusan ini ditetapkan dalam Surat Keputusan BSNP Nomor 0296/SKEP/BSNP/XI/2018 untuk Kisi-Kisi UN.

Fungsi Kisi-kisi UN ini adalah sebagai acuan pengembangan dan pembuatan naskah soal ujian nasional. Kisi-kisi UN ini disusun berdasarkan kriteria pencapaian Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, dan kurikulum yang berlaku.

Ketua BSNP  Bambang Suryadi mengatakan, kebijakan UN tahun 2019 secara umum tidak jauh berbeda dengan dengan kebijakan UN tahun 2018. Perbedaan ada pada jumlah peserta dan jadwal ujian.

“Bentuk soal UN, 100 persen disiapkan oleh Pusat”, ucapnya seraya menambahkan adanya penerapan soal yang berorientasi pada penalaran atau Higher Order Thinking Skills (HOTS).

Terkait Ujian Nasional (UN) Tahun 2019: 

1. Download Kisi-kisi UN Paket B dan Paket C Tahun 2019 Tahun Pelajaran 2018/2019 - New!
2. Download Kisi-kisi UN SMA / MA Tahun 2019 Tahun Pelajaran 2018/2019 - New!
3. Download Kisi-kisi UN SMALB Tahun 2019 Tahun Pelajaran 2018/2019 - New!
4. Download Kisi-kisi UN SMK/MAK Tahun 2019 Tahun Pelajaran 2018/2019 - New!
5. Download Kisi-kisi UN SMP/MTs Tahun 2019 Tahun Pelajaran 2018/2019 - New!
6. Download Kisi-kisi UN SMPLB Tahun 2019 Tahun Pelajaran 2018/2019 - New!

DOWNLOAD KISI-KISI UN SMP DAN MTS TAHUN 2019

Anda bisa mendownloadnya disini (pdf) atau Anda bisa melihatnya digambar bawah ini : [KLIK GAMBAR UNTUK MEMPERBESAR]

1. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia : Kisi-kisi UN SMP / MTs Tahun 2019

Level Kognitif	Lingkup Materi
	Membaca Nonsastra	Membaca Satra	Menulis Terbatas	Menyunting Kata, Kalimat, Paragraf	Menyunting Ejaan dan Tanda Baca
Pengetahuan dan pemahaman · Mengidentifikasi · Menentukan · Memaknai	Peserta didik dapat - menentukan makna kata/kalimat pada teks - menentukan informasi tersurat teks - menentukan bagian teks	Peserta didik dapat - menentukan makna kata dalam cerpen dan fabel - menentukan makna tersurat dalam cerpen dan fabel - menentukan bagian cerpen dan fabel	Peserta didik dapat melengkapi istilah/kata dalam kalimat	Peserta didik dapat - menunjukkan kata yang tidak sesuai kaidah - menunjukkan kalimat yang tidak sesuai dengan kaidah	Peserta didik dapat - menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan - menunjukkan kesalahan penggunaan tanda baca
Aplikasi · Menunjukkan bukti · Menyimpulkan · Menemukan ide · Menginterpretasi · Menggunakan Menyusun	Peserta didik dapat - menentukan ide pokok teks - menyimpulkan isi teks - menyimpulkan pendapat pro/kontra dalam teks - meringkas isi teks	Peserta didik dapat - menyimpulkan makna simbol dalam cerpen dan fabel - menyimpulkan isi tersirat dalam cerpen/fabel - menyimpulkan sebab/akibat konflik	Peserta didik dapat - menyusun urutan kalimat berbagai jenis teks - melengkapi paragraf dengan kalimat - melengkapi bagian teks (eksposisi, deskripsi, ulasan, dan lain-lain)	Peserta didik dapat - menggunakan kata bentukan sesuai dengan kaidah - menggunakan konjungsi dalam kalimat	Peserta didik dapat - menggunakan ejaan - menggunaan tanda baca
Penalaran · Mengevaluasi · Membandingkan pola (menganalisis) · Menanggapi	Peserta didik dapat - membandingkan penggunaan bahasa dan pola penyajian beberapa jenis teks - menilai keunggulan/ kelemahan teks	Peserta didik dapat - membandingkan pola pengembangan cerpen dan fabel - membandingkan penggunaan bahasa cerpen/fabel	Peserta didik dapat - memvariasikan kata - memvariasikan kalimat - menulis dengan ilustrasi tertentu	Peserta didik dapat - memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat, dan ketidakpaduan paragraf	Peserta didik dapat - memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan - memperbaiki kesalahan
Memvariasikan	- mengomentari isi teks	- menunjukkan bukti latar dan watak tokoh dalam cerpen/tabel - mengomentari unsur intrinsik karya sastra	- mengubah teks ke bentuk lain	- menentukan alasan kesalahan penggunaan kata, kalimat, dan ketidakpaduan paragraf	penggunaan tanda baca - menentukan alasan kesalahan penggunaan ejaan dan tanda baca

2. Mata Pelajaran Bahasa Inggris : Kisi-kisi UN SMP / MTs Tahun 2019

Level Kognitif	Lingkup Materi
	Fungsi Sosial	Struktur Teks	Unsur Kebahasaan
Pengetahuan dan Pemahaman · Mengidentifikasi	Peserta didik dapat mengidentifikasi aspek-aspek fungsi sosial: - topik/isu/masalah - tujuan/fungsi/pesan - latar belakang/alasan - akibat/dampak/manfaat - sikap/nilai yang diusung - peran dan fungsi pembicara/penulis - peran dan fungsi pendengar/pembaca - konteks penggunaan (a.l. tempat, waktu, situasi, dsb)	Peserta didik dapat mengidentifikasi keterkaitan makna antar bagian-bagian dalam teks: - pandangan/maksud/pendapat yang menjadi ide utama - rincian argumentasi, rincian langkah langkah, rincian peristiwa, rincian deskripsi, rincian unsur-unsur teks - plot, alur pikiran	Peserta didik dapat mengidentifikasi unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks berikut ini: - persamaan kata - word order - artikel, demonstrative, possessive pronoun - agreement dan number - tense - passive voice - referensi gramatika - kata sambung - preposisi - referensi makna
Aplikasi · Membandingkan · Mengklasifikasi · Menjelaskan	Peserta didik dapat membandingkan mengklasifikasi, menjelaskan aspek aspek fungsi sosial: - topik/isu/masalah - tujuan/fungsi/pesan - latar belakang/alasan - akibat/dampak/manfaat - sikap/nilai yang diusung - peran dan fungsi pembicara/penulis - peran dan fungsi pendengar/pembaca - konteks penggunaan (a.l. tempat, waktu, situasi, dsb)	Peserta didik dapat membandingkan. mengklasifikasi, menjelaskan keterkaitan makna antar bagian-bagian dalam teks: - pandangan, maksud, pendapat yang menjadi ide utama - rincian argumentasi, rincian langkah langkah, rincian peristiwa, rincian deskripsi - plot, alur pikiran	Peserta didik dapat membandingkan, mengidentifikasi, menjelaskan unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks berikut ini: - persamaan kata - word order - artikel, demonstrative, possessive pronoun - agreement dan number - tense - passive voice - referensi gramatika - kata sambung - preposisi - modal - kalimat conditional - konstruksi derivative - refrensi makna
Penalaran · Menyimpulkan · Merinci perbedaan/ persamaan · Menganalisis	Peserta didik dapat menyimpulkan, merinci perbedaan/persamaan, menganalisis aspek-aspek fungsi sosial: - topik/isu/masalah - tujuan/fungsi/pesan - latar belakang/alasan - akibat/dampak/manfaat - sikap/nilai yang diusung - peran dan fungsi pembicara/penulis - peran dan fungsi pendengar/pembaca - konteks penggunaan (a.l. tempat, waktu, situasi, dsb)	Peserta didik dapat menyimpulkan, merinci perbedaan/persamaan keterkaitan makna antar bagian-bagian dalam teks: - pandangan, maksud, pendapat yang menjadi ide utama - rincian argumentasi, rincian langkah langkah, rincian peristiwa, rincian deskripsi - plot, alur pikiran	Peserta didik dapat membandingkan, mengidentifikasi, menjelaskan unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks berikut ini: - persamaan kata - word order - artikel, demonstrative, possessive pronoun - agreement dan number - tense - passive voice - referensi gramatika - kata sambung - preposisi - modal - kalimat conditional - konstruksi derivative - kalimat, frasa, ungkapan simpulan - referensi makna
Keterangan:
Jenis teks-teks lisan dan tertulis untuk cakupan materi fungsi sosial dan struktur teks:
1) Interaksi transaksional/interpersonal tertulis (a.l. meminta maaf, harapan, doa, maksud, kebiasaan, keharusan)
2) Fungsional pendek (a.l. announcement, notice, label)
3) Descriptive, recount, narrative, procedure, report

3. Mata Pelajaran Matematika : Kisi-kisi UN SMP / MTs Tahun 2019

Level Kognitif	Lingkup Materi
	Bilangan	Aljabar	Geometri dan Pengukuran	Statistika dan Peluang
Pengetahuan dan Pemahaman · Mengidentifikasi · Mendeskripsikan · Membuat tabulasi · Menentukan · Menyebutkan	Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang: - operasi bilangan bulat - operasi bilangan pecahan - perbandingan - operasi bilangan berpangkat - bilangan bentuk akar - pola barisan bilangan - barisan dan deret	Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang: - bentuk aljabar - persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel - himpunan - relasi atau fungsi - persamaan garis lurus - sistem persamaan linier dua variabel	Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang: - garis dan sudut - segitiga dan segiempat - teorema pythagoras - lingkaran - bangun ruang sisi datar - kesebangunan dan kekongruenan - bangun ruang sisi lengkung	Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang: - menyajikan dan mendeskripsikan data dalam bentuk tabel, diagram batang, garis, atau lingkaran - ukuran pemusatan data - titik/ruang sampel dan peluang
Aplikasi · Mengkonstruksi · Menyelesaikan masalah · Menghitung · Menginterpretasi · Menerapkan · Membandingkan · Memodifikasi	Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: - operasi bilangan bulat - operasi bilangan pecahan - perbandingan - pola barisan bilangan - barisan dan deret - aritmatika sosial	Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: - bentuk aljabar - persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel - himpunan - relasi atau fungsi - persamaan garis lurus - sistem persamaan linier dua variabel	Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: - segitiga dan segiempat - teorema Pythagoras - lingkaran - bangun ruang sisi datar - kesebangunan dan kekongruenan - bangun ruang sisi lengkung	Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: - penyajian data dalam bentuk tabel, diagram batang, garis, atau lingkaran - ukuran pemusatan data - titik/ruang sampel dan peluang
Penalaran · Menganalisis · Mengevaluasi · Mensintesis/Mengkreasi · Menafsirkan · Menyimpulkan	Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan: - bilangan bulat - bilangan pecahan - perbandingan	Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan: - bentuk aljabar - persamaan linear satu variabel	Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan: - segitiga dan segiempat - lingkaran - bangun ruang sisi datar	Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan: - penyajian data dalam bentuk tabel, diagram
· Memprediksi	- pola barisan bilangan - barisan dan deret - aritmatika sosial	- himpunan - relasi atau fungsi - persamaan garis lurus - sistem persamaan linear dua variabel	- kesebangunan dan kekongruenan - bangun ruang sisi lengkung - garis dan sudut	batang, garis, atau lingkaran - pemusatan data - titik/ruang sampel dan peluang

4. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam : Kisi-kisi UN SMP / MTs Tahun 2019

Level Kognitif	Lingkup Materi
	Pengukuran, Zat, dan Sifatnya	Mekanika dan Tata Surya	Gelombang, Listrik, dan Magnet	Makhluk hidup dan lingkungannya
Pengetahuan dan Pemahaman · Mengidentifikasi · Mendeskripsikan · Menyebutkan · Menunjukkan · Membedakan · Mengelompokkan	Peserta didik mampu memahami pengetahuan tentang: - pengukuran - zat dan wujudnya - sifat dan perubahan zat - suhu dan kalor - sifat larutan - unsur, senyawa, dan campuran - zat aditif dan zat adiktif - atom, ion, molekul	Peserta didik mampu memahami pengetahuan tentang: - gerak lurus - jenis gaya, penjumlahan gaya - hukum Newton - usaha, energi dan perubahan energi - sistem tata surya - gerak matahari, bumi, dan bulan - lapisan litosfir dan atmosfir yang terkait dengan perubahan zat dan kalor	Peserta didik mampu memahami pengetahuan tentang: - getaran dan gelombang - cahaya dan alat optik - listrik statis - energi listrik dan daya listrik - kemagnetan	Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang: - gejala alam biotik dan abiotik - ciri-ciri/karakteristik makhluk hidup - interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan - bioteknologi
Aplikasi · Mengklasifikasi · Menginterpretasi · Menghitung · Mengurutkan · Membandingkan · Menerapkan · Memodifikasi	Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang: - pengukuran - zat dan wujudnya - sifat dan perubahan zat - unsur, senyawa, dan campuran - pemuaian - suhu dan kalor - sifat larutan - zat aditif dan zat adiktif	Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang: - gerak lurus - hukum Newton - usaha, energi dan perubahan energi - pesawat sederhana - tekanan pada zat	Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang: - getaran dan gelombang - cahaya dan alat optik - bunyi - listrik statis - listrik dinamis - energi listrik dan daya listrik - kemagnetan - induksi elektromagnetik	Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: - fenomena interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan tertentu - pencemaran lingkungan - prosedur pengklasifikasian makhluk hidup